静以修身俭以养德出自哪篇家训（静以）

摘要： 大家好,小珊来为大家解答以上的问题。静以修身俭以养德出自哪篇家训，静以这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、“静以修身”的“以”的意思是：连词，表示后者是前者的目的；不翻...

大家好,小珊来为大家解答以上的问题。静以修身俭以养德出自哪篇家训，静以这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、“静以修身”的“以”的意思是：连词，表示后者是前者的目的；不翻译。

2、出处：《诫子书》【作者】诸葛亮 【朝代】三国时期夫君子之行，静以修身，俭以养德。

3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

5、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

6、白话释义：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。

7、不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

8、学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。

9、如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。

10、纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。

11、创作背景：这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（234），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。

12、诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。

13、他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

14、解析：主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

15、文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

16、在文章中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。

17、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。

18、文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。

19、它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。

20、静以修身的“以”作动词，是依靠、凭借的意思。

21、拼音：jìng yǐ xiū shēn。

22、释义：恬静以修善自身。

23、出自：三国·诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

24、”译文：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。

25、不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

26、近义词宁静致远读音：níng jìng zhì yuǎn。

27、释义：只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。

28、出自：西汉刘安《淮南子：主术训》：是故非澹泊无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非平正无以制断。

29、译文：这就是为什么只有淡泊名利才能淳养高尚的品德，只有静心学习才能深思熟虑，只有心胸宽广才能恩泽广覆，无所遗漏，只有敦厚仁慈才能以众人为怀，只有公正公平才能不专制武断。

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